Les Objectifs de D\u00e9veloppement Durable sont les 17 cibles que les \u00c9tats membres des Nations Unies ont adopt\u00e9es en 2015 comme programme commun pour 2030 : \u00e9liminer la pauvret\u00e9 et la faim, assurer la sant\u00e9 et le bien-\u00eatre, garantir une \u00e9ducation de qualit\u00e9, l’\u00e9galit\u00e9 des sexes, l’action climatique, la vie sous l’eau et sur terre, et le reste. Ils ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9s pour les gouvernements. C’est aussi une fa\u00e7on utile de penser \u00e0 un placement en tant que b\u00e9n\u00e9vole, parce qu’ils forcent une question qu’il est facile d’ignorer : qu’est-ce que ce travail contribue \u00e0, exactement ?<\/p>\n
Quelques semaines \u00e0 l’\u00e9tranger ne vont pas modifier un indicateur national. Ce qu’on peut faire, c’est renforcer les capacit\u00e9s d’une organisation locale qui travaille sur l’un de ces objectifs tous les jours. Ce guide associe nos programmes aux objectifs qu’ils soutiennent, afin que tu puisses choisir un placement en fonction du r\u00e9sultat auquel tu tiens plut\u00f4t que du pays que tu as envie de visiter.<\/p>\n
Les placements en sant\u00e9 mettent les \u00e9tudiants et les professionnels aux c\u00f4t\u00e9s du personnel local dans les h\u00f4pitaux, les cliniques et les programmes de sant\u00e9 communautaire. Les b\u00e9n\u00e9voles aident selon leurs comp\u00e9tences ; la valeur ajout\u00e9e est des mains suppl\u00e9mentaires et, pour le b\u00e9n\u00e9vole, une exposition \u00e0 des conditions et syst\u00e8mes qu’il ne verra pas chez lui. Programmes : Kenya<\/a>, Tanzania<\/a>, Peru<\/a>, the Philippines<\/a> et South Africa<\/a>, plus le programme sant\u00e9 et nutrition<\/a> aux Philippines. Consulte le centre m\u00e9dical<\/a> pour voir tous les programmes.<\/p>\n Le plus grand groupe de placements. Les b\u00e9n\u00e9voles enseignants aident en classe, animent des groupes de lecture et de conversation, et donnent aux enseignants locaux le temps de travailler avec les \u00e9l\u00e8ves qui en ont besoin. Les b\u00e9n\u00e9voles les plus utiles restent quatre semaines ou plus et soutiennent l’enseignant existant plut\u00f4t que de le remplacer. Les programmes se d\u00e9roulent au Ghana, Kenya, Tanzania, Nepal, Cambodia, Vietnam, Peru, Sri Lanka, Bali, Morocco, South Africa et Ireland ; le centre d’enseignement<\/a> les r\u00e9pertorie, et le projet d’\u00e9ducation dans les bidonvilles \u00e0 Jaipur<\/a> est un bon exemple de travail \u00e9ducatif en dehors du syst\u00e8me scolaire formel.<\/p>\n Les programmes d’autonomisation des femmes<\/a> soutiennent les organisations communautaires qui proposent des ateliers d’alphab\u00e9tisation, d’anglais, d’informatique, de formation professionnelle et de cr\u00e9ation de petites entreprises pour les femmes. Les b\u00e9n\u00e9voles enseignent, font du mentorat et aident \u00e0 la gestion pratique des sessions. Programmes : Delhi<\/a> et Jaipur<\/a>, Nepal<\/a>, Morocco<\/a>, Tanzania<\/a>, Sri Lanka<\/a>, Argentina<\/a> et Costa Rica<\/a>.<\/p>\n Les placements en besoins sp\u00e9ciaux et handicap soutiennent les \u00e9coles de jour, les centres de jour et les services de r\u00e9adaptation pour les enfants et les adultes en situation de handicap, l’un des groupes les plus r\u00e9guli\u00e8rement laiss\u00e9s pour compte. Les b\u00e9n\u00e9voles aident aux activit\u00e9s en classe, aux s\u00e9ances de th\u00e9rapie et aux soins quotidiens sous supervision du personnel. Programmes \u00e0 Delhi<\/a>, Cusco<\/a>, Arusha<\/a>, Chiang Mai<\/a> et Barcelona<\/a>.<\/p>\n Les placements en d\u00e9veloppement communautaire sont plus larges : soutien aux jeunes, centres communautaires, inclusion sociale, magasins d’\u0153uvres de charit\u00e9, construction et r\u00e9novation. Ils fonctionnent mieux quand le b\u00e9n\u00e9vole a une comp\u00e9tence pratique \u00e0 offrir ou est pr\u00eat \u00e0 faire tout ce dont le centre a besoin cette semaine-l\u00e0. Les programmes incluent le d\u00e9veloppement communautaire en Ireland<\/a>, l’inclusion sociale \u00e0 Valencia<\/a>, le soutien communautaire au Portugal<\/a>, Madagascar<\/a> et le soutien aux jeunes du township en South Africa<\/a>.<\/p>\n Un seul mais bon exemple : le programme de gestion des d\u00e9chets alimentaires au Portugal<\/a>, o\u00f9 les b\u00e9n\u00e9voles aident \u00e0 redistribuer les surplus alimentaires qui seraient autrement jet\u00e9s.<\/p>\n Les placements marins soutiennent le suivi des r\u00e9cifs, la restauration des coraux, la protection des plages et des tortues marines et les relev\u00e9s marins. Les b\u00e9n\u00e9voles ayant une qualification de plong\u00e9e peuvent en faire davantage ; plusieurs programmes vous forment. Programmes : restauration des r\u00e9cifs coralliens \u00e0 Bali<\/a>, restauration des r\u00e9cifs coralliens en Tanzania<\/a>, conservation des tortues marines en Sri Lanka<\/a>, conservation des tortues \u00e0 Costa Rica<\/a>, Madagascar<\/a> et conservation sous-marine \u00e0 Barcelona<\/a>.<\/p>\n La conservation terrestre couvre la protection des for\u00eats, la r\u00e9adaptation de la faune et le suivi des esp\u00e8ces. Programmes : conservation des for\u00eats \u00e0 Madagascar<\/a>, conservation en New Zealand<\/a>, conservation de la faune en South Africa<\/a>, conservation des ours du soleil en Malaysia<\/a>, la r\u00e9serve des pumas en Argentina<\/a> et sauvetage d’animaux en Amazonie en Ecuador<\/a>.<\/p>\n Il est important d’\u00eatre honn\u00eate. Un volontaire ne r\u00e9alise pas un ODD ; c’est une organisation locale qui le fait, sur plusieurs ann\u00e9es, et un volontaire ajoute des heures, de l’\u00e9nergie et parfois une comp\u00e9tence \u00e0 ce travail pendant les semaines qu’il y passe. Les projets qui sont transparents \u00e0 ce sujet sont g\u00e9n\u00e9ralement ceux o\u00f9 les volontaires sont les plus utiles, parce que les attentes des deux c\u00f4t\u00e9s sont r\u00e9alistes. Les projets qui promettent une transformation en quinze jours vendent g\u00e9n\u00e9ralement une exp\u00e9rience au volontaire plut\u00f4t que de soutenir l’organisation h\u00f4te.<\/p>\n Notre responsabilit\u00e9 se situe au niveau organisationnel : notre maison m\u00e8re, Impact Explorers, est certifi\u00e9e B Corporation, ce qui signifie que nos pratiques de gouvernance, nos conditions de travail et nos relations communautaires ont \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9es de mani\u00e8re ind\u00e9pendante, et nous publions l’int\u00e9gralit\u00e9 de nos frais de programme. Choisis ton projet en fonction de l’objectif, reste aussi longtemps que tu le peux, et soutiens les gens qui \u00e9taient l\u00e0 avant toi et qui seront l\u00e0 apr\u00e8s.<\/p>\n Les ODD sont 17 objectifs adopt\u00e9s par les \u00c9tats membres des Nations unies en 2015 comme un programme commun \u00e0 l’horizon 2030, couvrant la pauvret\u00e9, la faim, la sant\u00e9, l’\u00e9ducation, l’\u00e9galit\u00e9 des genres, l’eau propre, l’\u00e9nergie, le travail, les in\u00e9galit\u00e9s, les villes, la consommation, le climat, les oc\u00e9ans, la terre, la paix et les partenariats.<\/p>\n Indirectement, oui. Les objectifs sont r\u00e9alis\u00e9s par les gouvernements et les organisations locales sur plusieurs ann\u00e9es ; un volontaire ajoute des capacit\u00e9s \u00e0 ce travail local pendant la p\u00e9riode o\u00f9 il y est. La contribution est r\u00e9elle mais modeste, et la vraie mesure est de savoir si l’organisation h\u00f4te a demand\u00e9 cette aide et en b\u00e9n\u00e9ficie.<\/p>\n L’\u00e9ducation de qualit\u00e9 (ODD 4) repr\u00e9sente le plus grand nombre de projets, suivie par la bonne sant\u00e9 (ODD 3), l’\u00e9galit\u00e9 des genres (ODD 5) et la vie aquatique et terrestre (ODD 14 et 15) par le biais de programmes de conservation.<\/p>\n Oui. Utilise les sections objectif par objectif de ce guide, ou filtre les programmes par secteur d’intervention sur la page des projets de volontariat : enseignement, m\u00e9decine, autonomisation des femmes, garde d’enfants, d\u00e9veloppement communautaire, conservation marine et de la faune.<\/p>\nODD 4 : \u00c9ducation de qualit\u00e9<\/h2>\n
ODD 5 : \u00c9galit\u00e9 des sexes<\/h2>\n
ODD 10 : R\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s<\/h2>\n
ODD 11 et ODD 1 : Communaut\u00e9s durables et pas de pauvret\u00e9<\/h2>\n
ODD 12 : Consommation responsable<\/h2>\n
ODD 14 : La vie sous l’eau<\/h2>\n
ODD 13 et ODD 15 : Action climatique et vie sur terre<\/h2>\n
Ce qu’un court projet de volontariat peut et ne peut pas faire<\/h2>\n
Questions fr\u00e9quemment pos\u00e9es<\/h2>\n
Qu’est-ce que les Objectifs de d\u00e9veloppement durable ?<\/h3>\n
Le volontariat \u00e0 l’\u00e9tranger contribue-t-il vraiment aux ODD ?<\/h3>\n
Quel ODD soutiennent la plupart des projets de volontariat ?<\/h3>\n
Puis-je choisir un projet en fonction de l’ODD ?<\/h3>\n