{"id":4680,"date":"2026-06-21T07:47:55","date_gmt":"2026-06-21T07:47:55","guid":{"rendered":"https:\/\/staging.volunteeringsolutions.com\/destinations\/all\/volunteer-teaching-program-2-2\/"},"modified":"2026-06-21T07:47:55","modified_gmt":"2026-06-21T07:47:55","slug":"volunteer-teaching-program-2","status":"publish","type":"programme","link":"https:\/\/www.volunteeringsolutions.com\/fr\/destinations\/south-africa\/volunteer-teaching-program\/","title":{"rendered":"Enseignement b\u00e9n\u00e9vole en Afrique du Sud – Le Cap"},"content":{"rendered":"

Le programme d'enseignement b\u00e9n\u00e9vole du Cap vise \u00e0 soutenir les enseignants locaux form\u00e9s dans leurs efforts quotidiens pour \u00e9duquer et autonomiser les enfants des communaut\u00e9s d\u00e9favoris\u00e9es. Les b\u00e9n\u00e9voles sont plac\u00e9s dans des \u00e9coles primaires des zones suburbaines du Cap.<\/p>\n

Au Cap, le manque de financement, de ressources et d'infrastructures constitue un d\u00e9fi majeur, entra\u00eenant des lacunes importantes dans les comp\u00e9tences de base en lecture, en \u00e9criture et en calcul, notamment dans les townships. Ces quartiers sont souvent surpeupl\u00e9s, accueillant \u00e0 la fois des locaux et des migrants, et les quelques \u00e9coles existantes peinent \u00e0 accueillir le grand nombre d'\u00e9l\u00e8ves. Pour rem\u00e9dier \u00e0 cette situation, de nombreuses \u00e9coles de la classe moyenne ont ouvert leurs portes \u00e0 ces enfants, en assurant le transport et en mettant en place des programmes de cantines scolaires afin qu'ils puissent \u00e9tudier \u00e0 leur faim.<\/p>\n

Bien que cette initiative apporte un soutien essentiel, elle a \u00e9galement engendr\u00e9 des ratios \u00e9l\u00e8ves-enseignant \u00e9lev\u00e9s, de nombreuses classes comptant d\u00e9sormais 40 \u00e0 45 enfants par enseignant. De plus, les \u00e9l\u00e8ves issus de milieux divers pr\u00e9sentent souvent des capacit\u00e9s d'apprentissage vari\u00e9es, et beaucoup ont besoin d'un accompagnement individualis\u00e9. Cela repr\u00e9sente un d\u00e9fi de taille pour les enseignants, et c'est l\u00e0 que nos b\u00e9n\u00e9voles jouent un r\u00f4le crucial.<\/p>\n

Les b\u00e9n\u00e9voles travaillent aux c\u00f4t\u00e9s des enseignants locaux et donnent aussi occasionnellement des cours seuls, sans supervision.<\/p>\n

Veuillez noter que ce projet est suspendu pendant les vacances scolaires. Consultez les dates d'arriv\u00e9e\/de d\u00e9but du programme ci-dessous. Notez \u00e9galement que pendant la p\u00e9riode des examens (g\u00e9n\u00e9ralement deux semaines avant les vacances scolaires), vos heures de travail pourraient \u00eatre r\u00e9duites en raison des \u00e9preuves.<\/p>\n

Exemple de profil de placement – \u00c9cole primaire de Belthorn<\/strong><\/p>\n

Le lieu de stage se situe dans un quartier de classe moyenne inf\u00e9rieure, en p\u00e9riph\u00e9rie de la ville du Cap. L'\u00e9cole accueille actuellement environ 430 \u00e9l\u00e8ves, de la maternelle \u00e0 la 7e ann\u00e9e (\u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 13 ans). L'\u00e9cole primaire se trouve dans la commune d'Athlone.<\/p>\n

L'\u00e9cole accueille des enfants de milieux divers, notamment des quartiers informels environnants (appel\u00e9s townships) comme Gugulethu, Langa et Khayelitsha. Certains \u00e9l\u00e8ves viennent de familles de la classe moyenne, d'autres de familles tr\u00e8s pauvres. Dans un premier temps, il vous faudra observer et vous familiariser avec votre environnement et l'organisation de l'\u00e9cole. Il est conseill\u00e9 de vous renseigner sur le syst\u00e8me scolaire sud-africain et de vous informer sur les d\u00e9fis auxquels le syst\u00e8me \u00e9ducatif est actuellement confront\u00e9. Il s'agit d'une \u00e9cole primaire majoritairement anglophone, mais certains \u00e9l\u00e8ves parlent afrikaans ou xhosa.<\/p>\n

Vous souhaitez d\u00e9couvrir d'autres fa\u00e7ons de vous impliquer ? Consultez nos programmes de volontariat en Afrique<\/a> .<\/p>\n

Points saillants du programme<\/h2>\n
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  • Faites du b\u00e9n\u00e9volat pour enseigner aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles locales, qu'elles soient publiques ou priv\u00e9es.<\/li>\n
  • Aider le corps professoral interne \u00e0 dispenser des cours, \u00e0 concevoir des programmes d'enseignement et \u00e0 cr\u00e9er un environnement ludique pour les enfants.<\/li>\n
  • Impliquez les \u00e9l\u00e8ves dans des activit\u00e9s extrascolaires pour leur enseigner l'importance de l'activit\u00e9 physique.<\/li>\n
  • Explorez la ville le week-end et faites des excursions aux alentours.<\/li>\n
  • D\u00e9couvrez quelques-uns des sites incontournables du Cap, tels que la Montagne de la Table, l'\u00eele de Robben, la T\u00eate de Lion, etc.<\/li>\n
  • Empruntez la route des jardins pour go\u00fbter \u00e0 la tranquillit\u00e9 des voyages en voiture.<\/li>\n
  • Vivez avec des b\u00e9n\u00e9voles du monde entier, participez \u00e0 des safaris avec eux et cr\u00e9ez des souvenirs inoubliables.<\/li>\n<\/ul>\n

    R\u00f4les et responsabilit\u00e9s des b\u00e9n\u00e9voles<\/h2>\n

    La liste g\u00e9n\u00e9rique des t\u00e2ches des b\u00e9n\u00e9voles participant au programme de b\u00e9n\u00e9volat enseignant comprend\u00a0:<\/p>\n

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    • \n

      Donner des cours aux \u00e9l\u00e8ves du primaire, du secondaire et m\u00eame de la maternelle<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Planification et mise en \u0153uvre des le\u00e7ons, conform\u00e9ment au programme scolaire<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Aider les enseignants internes \u00e0 dispenser les cours et \u00e0 effectuer d'autres t\u00e2ches administratives<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Aider \u00e0 la collecte de fonds et aux \u00e9v\u00e9nements\/fonctions annuels<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Impliquez les \u00e9l\u00e8ves dans des activit\u00e9s extrascolaires pour leur enseigner l'importance de l'activit\u00e9 physique.<\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Remplacer le professeur titulaire en cas de besoin<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

      Horaire de travail des b\u00e9n\u00e9voles<\/h2>\n

      Le programme d'une mission de b\u00e9n\u00e9volat au Cap varie selon le type d'h\u00e9bergement choisi. Volunteering Solutions propose deux options\u00a0: loger chez une famille d'accueil ou dans une maison de b\u00e9n\u00e9voles. Les b\u00e9n\u00e9voles peuvent choisir entre ces deux types d'h\u00e9bergement. Le programme se d\u00e9roule g\u00e9n\u00e9ralement comme suit\u00a0:<\/p>\n

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      • \n

        Dimanche – Arriv\u00e9e au Cap (tous les volontaires logent dans la maison des volontaires pour la premi\u00e8re journ\u00e9e)<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Lundi – S\u00e9ance d'orientation + transfert vers le logement en famille d'accueil, si choisi. La s\u00e9ance d'orientation sera anim\u00e9e par le coordinateur local et abordera des sujets tels que la s\u00e9curit\u00e9, la culture, la langue, les lieux \u00e0 visiter, les coutumes, la nourriture et d'autres suggestions d'activit\u00e9s \u00e0 faire en Afrique du Sud.<\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Du mardi au vendredi – Travail b\u00e9n\u00e9vole<\/p>\n

        Petit-d\u00e9jeuner – de 6h30 \u00e0 7h30 (servi \u00e0 l'h\u00e9bergement)
        D\u00e9part pour le projet – 7h30
        Horaires de travail sur le lieu de stage\u00a0: de 8h00 \u00e0 15h00
        D\u00e9jeuner – de 12h30 \u00e0 14h00 et plus (les b\u00e9n\u00e9voles logeant dans la maison des b\u00e9n\u00e9voles doivent se d\u00e9brouiller seuls pour leur d\u00e9jeuner).
        D\u00eener – \u00e0 partir de 18h00 (chez la famille d'accueil)<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Les b\u00e9n\u00e9voles log\u00e9s dans les maisons de b\u00e9n\u00e9voles mangent au restaurant \u00e0 proximit\u00e9 ou cuisinent avec d'autres b\u00e9n\u00e9voles sur place.<\/p>\n

        Le m\u00eame programme de b\u00e9n\u00e9volat se poursuit \u00e0 partir de la deuxi\u00e8me semaine.<\/p>\n

        Week-ends\u00a0: temps libre pour explorer la ville et pratiquer des activit\u00e9s telles que l\u2019ascension de la Montagne de la Table, la visite de l\u2019\u00eele de Robben ou la participation \u00e0 des excursions organis\u00e9es le week-end.<\/p>\n

        Remarque : Veuillez noter que l'horaire peut varier en fonction du projet auquel participe le b\u00e9n\u00e9vole.<\/p>\n

        Qu'est-ce que vous payez ?<\/h2>\n
          \n
        • Assistance et soutien 24h\/24 par le personnel<\/li>\n
        • Informations compl\u00e8tes avant le d\u00e9part<\/li>\n
        • Prise en charge \u00e0 l'a\u00e9roport international du Cap<\/li>\n
        • Orientation<\/li>\n
        • Repas (selon le type d'h\u00e9bergement)<\/li>\n
        • H\u00e9bergement en maison de volontaires ou en famille d'accueil<\/li>\n
        • Assurance voyage et m\u00e9dicale (disponible en option)<\/li>\n

          Qu'est-ce qui n'est PAS inclus ?<\/h2>\n
            \n
          • billet d'avion<\/li>\n
          • Frais de visa<\/li>\n
          • Transfert retour \u00e0 l'a\u00e9roport (possibilit\u00e9 d'organiser ce service moyennant un suppl\u00e9ment)<\/li>\n
          • Transport quotidien du projet<\/li>\n
          • Vaccinations<\/li>\n<\/ul>\n

            Conditions et crit\u00e8res d'admissibilit\u00e9<\/h2>\n

            Les b\u00e9n\u00e9voles doivent \u00eatre \u00e2g\u00e9s de 18 ans ou plus au moment de leur participation au projet. Les participants doivent faire preuve d'ouverture d'esprit et de flexibilit\u00e9 pour s'adapter \u00e0 un environnement de travail nouveau et diff\u00e9rent. Les b\u00e9n\u00e9voles doivent \u00eatre flexibles, ouverts d'esprit et passionn\u00e9s par le travail aupr\u00e8s des enfants. Ils doivent \u00e9galement \u00eatre proactifs et capables de prendre des initiatives. Tous les b\u00e9n\u00e9voles doivent fournir un extrait de casier judiciaire vierge avant de rejoindre le programme.<\/p>\n

            H\u00e9bergement et repas<\/h2>\n

            Transfert a\u00e9roport<\/strong>
            \u00c0 leur arriv\u00e9e \u00e0 l'a\u00e9roport international du Cap, les volontaires sont accueillis par un repr\u00e9sentant qui les conduit \u00e0 leur h\u00e9bergement en navette. Les volontaires arrivant par voie terrestre ou d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents en Afrique du Sud doivent se rendre \u00e0 leur h\u00e9bergement par leurs propres moyens et ne b\u00e9n\u00e9ficient d'aucune navette.<\/p>\n

            Orientation<\/strong>
            Tous les volontaires sont log\u00e9s \u00e0 la maison\/auberge des volontaires pendant la p\u00e9riode d'orientation, sauf indication contraire. Le premier lundi de votre programme, vous participerez \u00e0 une s\u00e9ance d'introduction\/d'orientation. Celle-ci comprendra un \u00e9change avec le coordinateur local des volontaires, abordant des sujets tels que la vie au Cap, la culture, les traditions et les habitants, les r\u00e8gles de s\u00e9curit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rales, ainsi que les projets et les missions des volontaires. <\/p>\n