Voyages de groupe CAS à l’étranger pour les élèves de l’IB : un guide complet

Oui, un voyage de groupe à l'étranger bien conçu peut être pris en compte pour l'exigence CAS (Créativité, Activité et Service) du diplôme de l'IB, à condition qu'il implique une véritable créativité, activité et service, et que les élèves en fassent une réflexion au regard des objectifs d'apprentissage CAS. Ce guide explique en quoi consiste un voyage de groupe CAS à l'étranger, comment il s'inscrit dans les trois volets CAS et les sept objectifs d'apprentissage, quelles sont les activités des élèves, où ils se rendent et comment les coordinateurs de l'IB peuvent en organiser un en toute sécurité. Volunteering Solutions propose des programmes et des expéditions de groupe CAS encadrés, conçus spécifiquement selon le cadre de l'IB.

Les voyages de groupe CAS constituent l'un des aspects les plus enrichissants du diplôme, car ils permettent de mettre en pratique les connaissances acquises en dehors des salles de classe, au sein d'une véritable communauté ou d'un projet de conservation à l'étranger. Toutefois, pour être prise en compte, l'expérience doit aller au-delà des simples vacances : elle doit être conçue selon le modèle CAS. Voici comment cela fonctionne.

Qu’est-ce que le programme CAS dans le cadre du diplôme de l’IB ?

Le programme CAS ( Créativité, Activité, Service ) est l'une des trois composantes essentielles que chaque élève doit valider dans le cadre du Programme du diplôme de l'IB, aux côtés du mémoire et de la théorie de la connaissance. Plutôt que d'être noté, le programme CAS vise le développement personnel : les élèves participent à un éventail équilibré d'expériences réparties dans les trois domaines, démontrent l'acquisition de sept compétences et consignent leurs apprentissages dans un portfolio CAS.

Un voyage de groupe à l'étranger est un excellent moyen d'aborder simultanément les trois volets, dans une expérience unique et immersive – c'est précisément pourquoi tant d'écoles IB intègrent une expédition internationale CAS au sein du diplôme.

Qu'est-ce qu'un voyage de groupe CAS à l'étranger ?

Un voyage de groupe CAS à l'étranger est un programme court, structuré et encadré (généralement d'une à trois semaines) au cours duquel un groupe d'élèves du Baccalauréat International se rend à l'étranger pour participer à des projets de service et d'apprentissage par l'expérience conçus selon le cadre CAS. Le voyage est accompagné par des membres du personnel de l'établissement et soutenu sur place par une équipe locale, permettant ainsi aux élèves de vivre une expérience immersive et concrète au sein d'un cadre sécurisé et encadré.

Volunteering Solutions conçoit ces programmes pour des élèves âgés de 14 à 17 ans environ, dans plus de 20 pays d'Asie, d'Afrique, d'Europe et d'Amérique latine. Chaque itinéraire est personnalisé en fonction du groupe et les projets couvrent la conservation de l'environnement et l'exploration de la nature, la faune et l'aventure, les échanges culturels et le service communautaire.

Pourquoi choisir l'étranger plutôt que sa région ? Un programme CAS à l'étranger permet une progression remarquable en un temps record : les élèves découvrent une culture authentiquement différente, travaillent sur un besoin concret qu'ils peuvent observer et mesurer, et développent leur autonomie et leur esprit d'équipe bien au-delà de leur zone de confort. Il offre également les trois volets CAS au sein d'une expérience cohérente, avec des moments de réflexion intégrés – ce qui est beaucoup plus difficile à réaliser en juxtaposant des activités scolaires distinctes. Pour de nombreux élèves de l'IB, cette expérience devient le souvenir le plus marquant de leur diplôme.

Comment un voyage de groupe CAS répond aux trois axes CAS

La force d'un programme CAS à l'étranger réside dans le fait qu'il aborde naturellement la créativité, l'activité et le service de manière intégrée. Voici comment ces trois volets se traduisent généralement par un voyage :

Parce que les trois volets sont intégrés dans un seul programme, les élèves découvrent comment la créativité, l'activité et le service s'articulent dans le monde réel – une chose difficile à reproduire avec des activités CAS distinctes, menées en milieu scolaire.

Cet équilibre est essentiel pour le Baccalauréat International : le programme CAS (Activités, Expériences et Services) préconise une répartition raisonnable entre les trois volets sur les deux années, et une seule expédition bien conçue peut contribuer de manière significative à chacun d’eux. Elle ne vise pas à remplacer les engagements CAS habituels de l’élève, mais peut en être le point central, assurant leur cohérence et offrant aux élèves une expérience concrète et internationale sur laquelle fonder leur réflexion.

Cartographier un voyage en fonction des sept résultats d'apprentissage du CAS

Pour être prises en compte dans le cadre du programme CAS, les activités des élèves doivent démontrer les sept acquis d'apprentissage du Baccalauréat International. Une expédition de groupe bien organisée constitue l'un des moyens les plus simples d'y parvenir.

• Identifier ses points forts et ses axes d'amélioration — l'immersion dans une culture et un rôle inconnus permet de les identifier rapidement.
• Relevez de nouveaux défis et développez de nouvelles compétences , qu'il s'agisse d'enseigner ou de travailler sur un site de conservation.
• Initier et planifier — les étudiants participent à la conception et à la réalisation des tâches du projet au lieu de simplement y assister.
• Faites preuve d'engagement et de persévérance – un travail soutenu, parfois physique, tout au long du voyage.
• Travailler en collaboration — avec leur groupe, le personnel de l'école, la communauté locale et l'équipe sur place.
• S’impliquer directement dans des problématiques d’importance mondiale telles que la conservation, l’accès à l’éducation et le développement communautaire.
• Reconnaître et prendre en compte l’éthique des choix et des actions — le bénévolat responsable et mené par la communauté rend l’éthique tangible.

Encouragez les élèves à consigner leurs réflexions tout au long du processus — photos, journaux, courtes vidéos — afin que leur portfolio CAS soit prêt à l'emploi une fois rentrés chez eux.

Que font concrètement les étudiants ?

Les projets sont choisis en fonction du groupe et de la destination, et se répartissent en quelques grandes catégories : programmes de conservation de l’environnement et de la faune sauvage , développement communautaire , soutien à l’enseignement et à l’éducation , et échanges culturels et expériences d’aventure. Une journée type combine travail pratique sur les projets, immersion culturelle et moments de réflexion. De nombreux itinéraires incluent une activité d’aventure ou de tourisme afin que les étudiants découvrent également le pays auquel ils contribuent.

Concrètement, une journée type peut commencer le matin par des travaux de projet (soutien à une classe, participation à un projet de conservation ou à un chantier communautaire), suivis d'un déjeuner avec l'équipe locale, d'un après-midi d'activités culturelles ou d'ateliers pratiques, et d'un court temps de réflexion en groupe en soirée. Les jours de repos et les week-ends incluent souvent une excursion, permettant aux étudiants de découvrir la région dans son ensemble et pas seulement le site du projet.

C’est cette diversité qui rend les expéditions CAS si mémorables : les élèves ne sont pas de simples spectateurs, mais des acteurs à part entière, et ils rentrent chez eux plus confiants et plus ouverts sur le monde. Pour les groupes scolaires plus jeunes ou mixtes, consultez nos programmes de bénévolat pour lycéens .

Où les groupes CAS peuvent-ils se rendre ?

VolSol organise des programmes CAS de groupe dans plus de 20 pays. Parmi les destinations populaires et bien encadrées figurent la Thaïlande , le Népal , l'Inde , le Cambodge, Bali, le Vietnam, la Tanzanie, le Kenya, le Ghana, l'Afrique du Sud, le Pérou et l'Espagne. Chaque destination propose une combinaison unique de projets, de culture et d'aventure, permettant ainsi d'adapter le voyage aux objectifs de votre établissement. Consultez la liste complète sur notre page Destinations .

À qui s'adresse un voyage de groupe CAS ?

Les expéditions de groupe CAS conviennent aux cohortes complètes du programme IB voyageant ensemble, aux petits groupes CAS et aux groupes scolaires mixtes recherchant une expérience de service structurée à l'étranger. Elles sont idéales pour les élèves prêts à sortir de leur zone de confort, à s'impliquer concrètement et à interagir respectueusement avec une communauté. Aucune expérience préalable de voyage ou de bénévolat n'est requise : le programme est entièrement encadré, avec le soutien du personnel scolaire et d'une équipe locale à chaque étape. Pour les écoles qui privilégient une approche non IB, ces mêmes voyages peuvent également servir d'expéditions d'apprentissage par le service ou d'apprentissage expérientiel.

Un voyage de groupe CAS est-il sûr et bien encadré ?

La sécurité est la première préoccupation de tout coordinateur et parent. Les programmes de groupe CAS sont conçus pour les élèves scolarisés ; l’encadrement et la protection des enfants sont donc intégrés : les sorties sont encadrées par le personnel scolaire et soutenues par nos équipes locales qui assurent l’orientation, accompagnent le groupe et offrent une assistance 24 h/24. En tant qu’organisme certifié B Corporation , Volunteering Solutions intègre des évaluations des risques, des codes de conduite clairs et une conception de projet éthique et participative dans chacun de ses programmes, répondant ainsi aux obligations de votre établissement scolaire en matière de devoir de vigilance.

À l'attention des coordinateurs de l'IB : comment organiser un voyage de groupe CAS

L'organisation d'une expédition de groupe se décompose en une séquence claire :

1. Définissez vos objectifs CAS — les domaines et les résultats d'apprentissage que vous souhaitez que le voyage mette en évidence.
2. Choisissez une destination et un type de projet qui correspondent aux intérêts de vos élèves et à vos objectifs.
3. Fixez les dates et la taille du groupe — la plupart des voyages durent de une à trois semaines et ont lieu pendant les vacances scolaires.
4. Confirmez les aspects logistiques avec votre prestataire : hébergement, repas, transport, projet et assistance 24h/24 et 7j/7.
5. Gérer les mesures de protection et les préparatifs de départ : évaluations des risques, consentement, assurance, vaccinations et séance d’information.
6. Intégrez la réflexion — incitez les élèves à consigner des éléments de preuve pour leurs portfolios CAS tout au long du processus.

Si vos élèves s'apprêtent à entrer à l'université, une expédition CAS s'accorde naturellement avec notre guide des voyages de bénévolat de groupe à l'étranger encadrés par des professeurs et nos voyages de groupe encadrés par des professeurs pour les cohortes universitaires.

Tirer le meilleur parti de votre voyage grâce à la valeur CAS

Quelques habitudes simples transforment un voyage réussi en une expérience CAS enrichissante. Encouragez les élèves à se fixer des objectifs personnels avant le départ, en lien avec les sept acquis d'apprentissage, et à tenir un journal de bord quotidien – même quelques lignes ou une photo légendée. Intégrez au moins une activité menée par les élèves, aussi modeste soit-elle, afin qu'ils puissent démontrer leur capacité à « initier et planifier ». Abordez ouvertement l'éthique du bénévolat responsable, afin que les élèves s'engagent de manière critique et ne considèrent pas le voyage comme un simple séjour touristique. Enfin, organisez un débriefing collectif peu après le retour, tant que l'expérience est encore fraîche dans les mémoires, pour aider chacun à compléter efficacement son portfolio CAS.

Combien de temps dure un voyage de groupe CAS, et combien coûte-t-il ?

La plupart des programmes de groupe CAS durent de une à trois semaines et sont intégrés aux vacances scolaires. Les prix sont établis par élève et comprennent généralement l'hébergement, les repas, les transports sur place, la prise en charge à l'aéroport, le projet et une assistance 24h/24 et 7j/7. Les vols internationaux, l'assurance, les visas et les dépenses personnelles sont généralement en sus. Chaque programme CAS étant personnalisé en fonction de la destination, de la durée, du projet et de la taille du groupe, le mieux est de nous indiquer vos critères afin d'obtenir un devis sur mesure. Consultez notre présentation du bénévolat de groupe ou contactez-nous ci-dessous.

Foire aux questions

Qu’est-ce que le programme CAS dans le cadre du diplôme de l’IB ?

CAS signifie Créativité, Activité, Service – l’une des trois composantes essentielles du Programme du diplôme de l’IB. Ce volet n’est pas noté ; les élèves réalisent un éventail équilibré d’expériences dans les trois domaines, démontrent l’acquisition de sept compétences et les mettent en pratique dans un portfolio CAS.

Un voyage à l'étranger peut-il être comptabilisé dans le cadre du CAS ?

Oui, si cela implique une véritable créativité, une activité et un engagement citoyen, et que les élèves y réfléchissent au regard des objectifs d'apprentissage du programme CAS. Une expédition de groupe structurée, axée sur le service et l'apprentissage par l'expérience, vise à répondre à ces trois dimensions en une seule expérience.

Quel est l'âge minimum requis pour participer, et les sorties sont-elles encadrées ?

Les programmes de groupe CAS sont conçus pour les élèves âgés d'environ 14 à 17 ans. Les voyages sont accompagnés par le personnel scolaire et soutenus par nos équipes locales qui assurent l'orientation, la supervision et une assistance 24h/24 et 7j/7, avec des évaluations des risques et des codes de conduite en place.

Quelle est la différence entre créativité, activité et service ?

La créativité englobe les arts et la pensée originale ; l’activité physique désigne les efforts physiques contribuant à un mode de vie sain ; le service civique est un travail bénévole non rémunéré à visée pédagogique. Un voyage de groupe à l’étranger permet généralement de combiner ces trois aspects : ateliers créatifs, randonnées, missions de terrain en conservation, service communautaire ou enseignement, etc.

Combien de temps dure un voyage de groupe CAS et quel est son coût ?

La plupart des séjours durent de une à trois semaines pendant les vacances scolaires. Les prix sont indiqués par élève et comprennent généralement l'hébergement, les repas, le transport, le projet et une assistance 24h/24 et 7j/7 ; les vols, l'assurance, les visas et les dépenses personnelles sont en sus. Chaque programme est personnalisé ; n'hésitez pas à demander un devis de groupe sur mesure.

Comment les élèves consignent-ils leurs activités CAS lors d'un voyage ?

Les élèves doivent consigner leurs réflexions tout au long du voyage (journaux, photos et courtes vidéos) et relier leurs expériences aux sept objectifs d'apprentissage du programme CAS dans leur portfolio CAS. Un voyage bien structuré facilite cette démarche, car les axes et les objectifs sont intégrés au programme quotidien.

Organisez votre voyage de groupe CAS — renseignez-vous dès maintenant

Parlez à notre équipe des groupes de votre école, de votre niveau scolaire et de vos objectifs, et nous vous préparerons une proposition CAS personnalisée, sans engagement. Nous vous répondrons sous 24 heures ouvrables.