Service Learning vs Volunteering: Qual è la Differenza?

I due termini vengono usati indifferentemente, e sul campo possono sembrare identici: un gruppo di studenti che dipinge un’aula a Tamale, o che aiuta in un asilo a Cusco. La differenza sta in ciò che ruota intorno al lavoro. Il volontariato è definito dal servizio. L’apprendimento in servizio è definito dall’apprendimento, con il servizio come metodo.

Fare questa distinzione conta quando scegli un programma, e conta ancora di più se sei un insegnante o un coordinatore universitario che lo organizza per altri.

Volontariato, in breve

Il volontariato è donare il tuo tempo e le tue energie a un’organizzazione senza essere pagato. Il beneficiario principale è la comunità o la causa. Potresti imparare molto lungo il cammino, e la maggior parte dei volontari lo fa, ma quell’apprendimento è un effetto collaterale piuttosto che lo scopo. Non c’è curriculum, nessuna valutazione e di solito nessun obbligo di riflettere sull’esperienza in modo strutturato.

Quasi tutto sulla nostra pagina dei programmi è volontariato in questo senso: supporto all’insegnamento, assistenza all’infanzia, supporto sanitario, progetti di empowerment femminile, conservazione marina e della fauna selvatica.

Apprendimento in servizio, in breve

L’apprendimento in servizio è un approccio educativo in cui il servizio alla comunità è deliberatamente integrato in un corso di studi. Il servizio affronta un’esigenza reale, ma viene scelto e strutturato in modo che gli studenti raggiungano obiettivi di apprendimento specifici, ed è circondato da una preparazione preliminare e una riflessione successiva. La valutazione è normale. Il credito accademico è comune. Lo studente e la comunità dovrebbero trarne entrambi beneficio, e il design è esplicito su come.

In pratica, l’apprendimento in servizio è ciò che accade quando una scuola, un college o un’università prende un posizionamento di volontariato e aggiunge tre cose: obiettivi di apprendimento, riflessione guidata e una qualche forma di valutazione.

Confronto diretto

Quale scegliere?

Scegli il volontariato se stai viaggiando in modo indipendente, vuoi scegliere tu stesso la causa e il paese, e sei felice di imparare dall’esperienza senza che nessuno ti dia un voto. Questo è la maggior parte delle persone con cui lavoriamo, da studenti in gap year a persone negli anni settanta.

Scegli l’apprendimento in servizio se sei uno studente che ha bisogno che l’esperienza conti verso un corso, un requisito CAS o un portfolio, oppure se sei un educatore responsabile di un gruppo e hai bisogno che il viaggio produca risultati definiti. La struttura protegge sia gli studenti che l’ospite: tutti sanno cosa farà il gruppo e come sarà valutato.

Come i due si combinano in un posizionamento all’estero

Un programma ben gestito può servire entrambi. Lo stesso posizionamento di assistenza all’infanzia in Nepal funziona per un volontario individuale e per un gruppo scolastico; ciò che cambia per il gruppo è il livello che aggiungiamo intorno ad esso. Per i gruppi scolastici e universitari includiamo briefing pre-partenza, tempo di riflessione giornaliero, un coordinatore che comprende gli obiettivi di apprendimento e un riassunto scritto alla fine che gli insegnanti possono usare per la valutazione. La nostra checklist di pianificazione per insegnanti spiega cosa chiedere.

Due cose su cui insistiamo in entrambi i casi. Primo, il servizio deve essere qualcosa che la comunità ospitante ha effettivamente chiesto; un progetto inventato per dare agli studenti qualcosa su cui riflettere non è né un buon volontariato né un buon apprendimento in servizio. Secondo, la protezione dei minori non cambia perché un viaggio è educativo: le stesse verifiche dei precedenti e le regole di supervisione si applicano a un gruppo scolastico come a un volontario solitario.

Errori comuni

• Trattare la riflessione come un ripensamento. L’apprendimento in servizio senza riflessione strutturata è solo volontariato con compiti. La riflessione è dove l’apprendimento si consolida.
• Scegliere il progetto per gli studenti, non per la comunità. I progetti di costruzione sono popolari tra i gruppi perché fotografano bene, ma una scuola che ha bisogno di supporto didattico non ha bisogno di un altro muro dipinto.
• Durare troppo poco. Una settimana è fattibile per un gruppo con obiettivi ristretti; per un volontario individuale in un ruolo di insegnamento o assistenza all’infanzia, da due a quattro settimane è il minimo per diventare veramente utile.
• Confondere il credito con l’impatto. Ottenere credito accademico non rende il servizio più prezioso per l’ospite. Mantieni le due misure separate e oneste.

Programmi adatti a ciascuno

Per gli individui, inizia con gli hub tematici: insegnamento, assistenza all’infanzia, conservazione della fauna selvatica, conservazione marina. Per studenti e gruppi, consulta i programmi per le scuole superiori, i programmi per studenti e la nostra guida al volontariato di gruppo per studenti universitari.

Domande frequenti

L’apprendimento in servizio è la stessa cosa del volontariato?

No. Il volontariato è un servizio non retribuito dove la comunità è il beneficiario principale. L’apprendimento in servizio è un metodo educativo che utilizza il servizio alla comunità per raggiungere obiettivi di apprendimento definiti, con preparazione strutturata, riflessione e di solito valutazione.

Posso ottenere credito accademico per il volontariato all’estero?

A volte, se la tua scuola o università accetta di trattare il posizionamento come apprendimento in servizio e completi la riflessione e la valutazione che richiedono. Chiedi alla tua istituzione prima di prenotare; possiamo fornire la documentazione che la maggior parte di loro chiede.

L’apprendimento in servizio conta verso IB CAS?

I posizionamenti di apprendimento in servizio sono comunemente usati per il filone Servizio di CAS. Il tuo coordinatore CAS decide cosa si qualifica, quindi coinvolgili presto e assicurati che i requisiti di riflessione siano incorporati nel viaggio.

Quale è meglio per la comunità?

Nessuno dei due è automaticamente migliore. Ciò che conta è se il lavoro è stato richiesto dall’organizzazione ospitante, se i volontari sono affidabili e se il posizionamento è abbastanza lungo per essere utile. Entrambi i formati possono soddisfare questo standard, e entrambi possono non riuscire.